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ADHS-Info

Informationen zum Thema AD(H)S

ADHS - AufmerksamkeitsDefizit-HyperaktivitätsStörungSymptome:Es gibt keine immer gültigen, ganz klar abgrenzbaren Symptome. Möglich Hinweise können sein:• beeinträchtigte Aufmerksamkeit, vor sich hin träumen, Ablenkbarkeit, Probleme beim Zuhören, Verstehen, Merken und Folgen, Dinge werden verloren oder vergessen, viele Leichtsinnsfehler • hohe Impulsivität, nicht warten können (erst Handeln, dann Denken)• motorische Überaktivität, oft ungezielt, laut, störend, Dinge gehen kaputt, Verletzungen• Probleme, Vorgaben und Regeln einzuhalten, sich in Gruppen einzufügen, mit anderen konstruktiv zu spielen, Freundschaften aufzubauen und zu pflegen• Betroffene werden oft geschimpft, sind schnell frustriert, fühlen sich ungerecht behandelt, sind unglücklich, hadern mit sich und der WeltDiagnostik:Es gibt keinen einzelnen, die Diagnose sichernden Test. Die Diagnose wird "klinisch" gestellt, d.h. es gilt alle Untersuchungsergebnisse, Testbefunde, Beobachtungen, Berichte, Verlauf, Ausprägung, Vorerkrankungen, Lebensgeschichte und Lebenssituation des Kindes und der Familie zu berücksichtigen. Dies geschieht durch• Erstgespräch (Eltern und Kind) • diagnostische Einzeltermine• ggf. durch Veranlassung weiterführender fachärztlicher Untersuchungen (z. B. Augenarzt, HNO-Arzt, Kinderarzt, Neuropädiater)• ggf. weitere Diagnostik (z. B. Testdiagnostik, Entwicklungstests, Beurteilungsbögen)• ggf. bei Einverständnis der Eltern Kontaktaufnahme mit z. B. Kindergarten, Schule etc. • Besprechung der Testergebnisse und der Behandlungsmöglichkeiten (Eltern und Kind) Therapiemöglichkeiten in unserer Praxis:Es existiert keine allgemeingültige, für alle gleich wirksame Therapie; die Behandlung muss an jeden Einzelfall angepasst werden.• Einzel- oder Gruppenbehandlung des Kindes • begleitende Beratung von Familie, Kindergarten, Schule, evtl. Eltern-Kind-Behandlung• Elterntraining • medikamentöse BehandlungLiteratur:• Döpfner, M., Schürmann, S. & Lehmkuhl, G. (2000): Wackelpeter und Trotzkopf, Hilfen für Eltern bei hyperkinetischem und oppositionellem Verhalten. Beltz Verlag. • ADHS aus psychodynamischer Perspektive. Themenheft: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 4/2007

weiterführende Links:www.adhs.dewww.agadhs.dewww.adhs-netzwerk-nuernberg-fuerth-erlangen.de

Dr. med. Bernhard PirklHedwig Pirkl

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